Bureau Veritas Formación

Bureau Veritas Formación
La mayor institución educativa eLearning en español

Máster en eLearning y Tecnología Educativa

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Inicio: 17 julio 2017

Duración: 1 año académico

Número de créditos: 60 ECTS

Número de plazas: 125

Precio: 4350 €

Titulación

La superación del Máster supondrá la obtención de:

  • Título de Postgrado "Máster en eLearning y Tecnología Educativa" por la Universidad de Alcalá en colaboración con Bureau Veritas Formación.

*Las tasas de Expedición de Títulos no están incluidas en el precio del Máster

Normativas de permanencia »

**Enseñanzas no conducentes a la obtención de un título con valor oficial.


Un máster para tu carrera profesional

Diseñamos nuestro Master en eLearning y Tecnología Educativa a partir de la experiencia profesional del Grupo Bureau Veritas en todo el mundo, con una clara orientación docente y empresarial hacia el E-Learning, la Tecnología Educativa y la sociedad del conocimiento.

Esta orientación profesional queda reflejada en la planificación de las enseñanzas sobre virtualización de los contenidos, presencialidad virtual, mLearning, aspectos pedagógicos del aula virtual, SCORM, gamificación y normas sobre la calidad de la formación virtual (UNE 66181) para adquirir un mix de competencias de aplicación directa a la gestión de contenidos y los procesos de aprendizaje en el trabajo.

El Título de Bureau Veritas Centro Colaborador, te servirá para acreditar una formación de calidad y excelencia a nivel internacional, en los procesos de selección y promoción profesional en miles de empresas clientes del Grupo Bureau Veritas en más de 140 países.

Destinatarios

Este Máster permite alcanzar una excelente proyección directiva dentro de un sector en continuo crecimiento, con clara necesidad de nuevos profesionales y ejecutivos competentes que cuenten con la formación necesaria para enfrentarse a los nuevos retos de este campo en constante evolución.

El Máster, de carácter profesional, está dirigido en primer lugar a profesores en activo provenientes de las Facultades de Ciencias Sociales y de Educación, o sin formación pedagógica, y que ejercen en la Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional de grado medio y de grado superior, Bachillerato y Enseñanza Universitaria, que deseen mejorar sus competencias pedagógicas y su conocimiento del uso de las tecnologías educativas en el aula o en modalidad eLearning, y a la vez mejorar sus capacidades pedagógicas y metodológicas adaptándolas a las reformas educativas que se están llevando a cabo en diferentes niveles educativos.

Asimismo, el Máster también tiene como destinatarios a los titulados universitarios en busca de empleo, provenientes de titulaciones relacionadas con la educación, u otras titulaciones universitarias, sin formación pedagógica, que les facultan para ejercer de profesores en los distintos niveles educativos, para los que las competencias que se adquieren en el Máster pueden significar el complemento necesario para encontrar empleo en el sistema educativo.

También está dirigido a los profesionales en activo, titulados universitarios en busca de empleo en la formación dependiente de la Administración laboral, la Formación para el Empleo dirigida a trabajadores o desempleados, la formación dual, la formación en alternancia, o la formación corporativa, en donde la formación impartida en modalidad eLearning aumenta año tras año.


El objetivo general del Máster es que los participantes adquieran las competencias, es decir, conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para organizar, gestionar y dirigir el desarrollo de proyectos de formación a través de la tecnología eLearning, mLearning, Web 2.0, redes sociales, siendo capaces de conocer y utilizar todas las herramientas necesarias con el fin de optimizar los resultados de una organización y mejorar su competitividad empresarial en la sociedad del conocimiento.

Al finalizar la acción formativa los participantes serán capaces de:

  • Entender cuál es el nuevo paradigma educativo en la sociedad del conocimiento, que da lugar a la innovación disruptiva sustentada en las nuevas tecnologías y que está afectando a los modelos de enseñanza-aprendizaje.
  • Implantar metodologías Mobile Learning y multiplataforma para que se pueda acceder a contenidos a través del uso de los distintos dispositivos móviles y otras plataformas tecnológicas.
  • Adquirir los conocimientos didácticos relacionados con el uso de nuevas tecnologías en el aula en centros de enseñanza básica y secundaria.
  • Saber diseñar y desarrollar contenidos para enseñanza-aprendizaje en modalidad eLearning, usando la metodología de competencias implantada en el Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales, certificaciones profesionales de la formación para el empleo, en la formación dual o corporativa.
  • Adquirir las capacidades de desarrollar contenidos y casos prácticos, para la enseñanza universitaria en modalidad eLearning, para utilizar en el apoyo a grados presenciales, o utilización en másteres en modalidad eLearning.
  • Desarrollar las capacidades para ejercer de profesores y tutores, (de acuerdo con el nivel de titulación académica exigible), en entornos virtuales con diferentes tecnologías.
  • Saber implantar una oficina de dirección de proyectos en una factoría eLearning y aplicar los conceptos de dirección y gestión de proyectos al desarrollo de productos formativos, aplicando normas y procedimientos de aseguramiento de la calidad.

Proporciona a los alumnos las competencias necesarias para el ejercicio de, entre otras, las siguientes ocupaciones:

  • Director de tecnología en centros educativos y universitarios.
  • Desarrollador de contenidos para la enseñanza primaria o secundaria, incluido el bachiller.
  • Profesor-tutor de formación profesional del sistema educativo.
  • Profesor-tutor de formación profesional en la formación para el empleo.
  • Profesor-tutor de formación dual o de certificados de profesionalidad.
  • Profesor-tutor de empresa para la formación dual.
  • Profesor-tutor de enseñanza universitaria.
  • Desarrollador de contenidos multimedia para formación en todos los niveles educativos.
  • Director de departamento de formación en las empresas o instituciones.
  • Gestor de conocimiento.
  • Gestor de la formación corporativa y competencial.
  • Técnico de formación eLearning.
  • Técnico en desarrollo de plataformas de formación eLearning.
  • Gestor de redes sociales.
  • Técnico con desempeño en funciones de I+D en el campo de la formación en red.
  • Desarrollador de contenidos en la industria de libros de texto digitales.

Bureau Veritas ofrece a los alumnos dos opciones para realizar prácticas empresariales.

Las prácticas curriculares, que el alumno realiza como parte del plan académico, y prácticas extracurriculares que no forman parte del plan académico y que se pueden realizar en tantas empresas como desee el alumno dentro del curso académico en el que se encuentre matriculado. Bureau Veritas pone a disposición de los alumnos su Portal de Prácticas y Empleo en las que las empresas publican sus propias ofertas.

Las empresas interesadas en solicitar candidatos para prácticas han de enviar su oferta al departamento de prácticas de Bureau Veritas Centro Colaborador, o incluirla directamente en el portal de prácticas y empleo de Bureau Veritas.

Tanto los alumnos como las empresas, pueden acceder directamente al Portal de Prácticas y Empleo de Bureau Veritas a través del siguiente enlace.

Bureau Veritas Centro Colaborador cuenta con una Bolsa de Trabajo a la que los alumnos de pueden inscribirse una vez finalicen su formación. Regularmente se irá notificando a los alumnos las ofertas que se vayan recibiendo según la adecuación de la oferta con la titulación realizada. Así mismo, los gestores de la bolsa de empleo podrán enviar los Curriculums de los candidatos preseleccionados a las empresas que así lo soliciten.

Las empresas que quieran publicar su oferta de empleo, pueden hacerlo directamente a través del siguiente enlace.

Programa del curso

Convocatoria. Julio 2017: Calendario académico PDF

Primer Semestre

Asignatura 1 - Innovación en la Enseñanza y el Aprendizaje en la Sociedad del Conocimiento (6 ECTS)

  1. Globalización y las Nuevas Tecnologías
  2. Economía del Conocimiento y el Capital Intelectual
  3. Cambios Tecnológicos y las Características Psicopedagógicas de los Estudiantes
  4. Detección de Necesidades de Formación y la Descripción de Competencias
  5. Procesos de Aprendizaje eLearning
  6. Calidad en eLearning: La norma UNE 66181 de Calidad de la Formación Virtual

Asignatura 2 - Tecnologías y Entornos Virtuales para eLearning (6 ECTS)

  1. Diferentes tecnologías eLearning, Estándar SCORM, LMS. Contenidos y Plataformas
  2. Software Abierto y Propietario
  3. Guionización y Virtualización de Contenidos Multimedia: Video, Gráficos
  4. Simuladores de aplicativos Sociales, de Negocio y de Entornos. Juegos para la formación
  5. Content Management Systems, Bases de Datos y Contenidos Interoperables
  6. Herramientas de Presencialidad Virtual

Asignatura 3 - Tecnologías Mobile Learning y Multiplataforma (6 ECTS)

  1. Portales de Integración, Entornos Sociales y Aulas Virtuales
  2. Herramientas de Creación, Compartición y de Búsqueda
  3. Contenidos Digitales Multiplataforma. Mobile Learning
  4. Dispositivos y Sistemas Operativos más Utilizados en el m-Learning
  5. Integración del m-Learning en los Ambientes de Aprendizaje
  6. Tecnologías de Accesibilidad para la Diversidad de Capacidades

Asignatura 4 - Aplicación de las Tecnologías Educativas en el Aula (6 ECTS)

  1. Competencias Digitales Necesarias para los Alumnos
  2. TICs en el Aula
  3. Diseño de Unidades Didácticas Multimedia
  4. E-learning de Apoyo en el Trabajo en el Aula
  5. Pizarras digitales: Didáctica y Tecnología
  6. Aprendizaje con Robot Lego, Simuladores, Videojuegos
Segundo Semestre

Asignatura 5 - Desarrollo de contenidos y docencia en la formación profesional, dual, corporativa y universitaria (6 ECTS)

  1. Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales
  2. Contenidos para Certificados de Profesionalidad y Formación Profesional
  3. Legislación Universitaria. El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
  4. Desarrollo de Test y Otras Herramientas de Evaluación
  5. Gráficos, Animaciones e Infografías, Voz y Música
  6. Incorporación de Elementos Audiovisuales y Multimedia

Asignatura 6 - Gestión de Alumnos, Sistemas Tutoriales, Evaluación y Redes Sociales en el Aprendizaje (6 ECTS)

  1. Aspectos Administrativos de la Tutoría y su Relación con la Secretaría del Centro
  2. Proceso de Tutoria en eLearning
  3. Aspectos Comunicativos de eLearning
  4. Aspectos Pedagógicos del eLearning
  5. Herramientas de Comunicación Docente
  6. Redes Sociales en la Formación

Asignatura 7 - Dirección y Gestión de Proyectos Aplicada a Productos Formativos y Factorías eLearning (6 ECTS)

  1. Metodologías de Dirección y Planificación de Proyectos
  2. Ejecución y Control de Proyectos
  3. Evolución Económico-Financiera de Proyectos
  4. Estrategia y Organización: Proyectos, Programas y Carteras
  5. Dirección de Proyectos Aplicada a la Formación eLearning y Uso de las TICs
  6. Dirección de Proyectos en Factorías eLearning

Prácticas Externas Curriculares (8 ECTS)

Trabajo Fin de Máster (10 ECTS)

El Máster tiene 7 asignaturas, prácticas externas y Trabajo fin de Máster. El plan de estudios se estructura en dos semestres y la modalidad de enseñanza es a distancia.

La defensa del TFM se realiza mediante videoconferencia una vez terminadas las asignaturas y el periodo de prácticas.

Las prácticas se realizan a distancia a través de una plataforma 2.0 facilitada por la Fundación Universidad-Empresa (FUE). Para ellas se cuenta con un tutor empresarial y un profesor como tutor académico.

Campus virtual y metodología de aprendizaje


Con el objetivo de dar respuesta a las necesidades formativas de nuestros alumnos contamos con una amplia oferta académica en modalidad eLearning que incorpora las tecnologías más innovadoras para favorecer y apoyar su proceso de aprendizaje en cualquier parte del mundo.

Diseñamos nuestros recursos didácticos pensando en ti


  • Una innovadora combinación de recursos tecnológicos, tutores y profesores para facilitarte un acompañamiento permanente.
  • A través de nuestro Campus Virtual tendrás total libertad para estudiar desde cualquier lugar, a cualquier hora, dedicando el tiempo que estimes oportuno a cada sesión.
  • Nuestro equipo de tutores te orienta, resuelve tus dudas y programa el trabajo colaborativo.
  • Completa tu formación con las Master Class de nuestra TV Educativa a cargo de reconocidos expertos en esta materia.

Nuestras instalaciones


La sede de Bureau Veritas Centro Universitario está ubicada en la ciudad madrileña de Alcobendas. Más de 1.500 m2 destinados al aprendizaje y enseñanza eLearning. Diariamente, un gran equipo de profesionales especializados se da cita en nuestras oficinas con una única motivación: la innovación y la excelencia de los procesos de aprendizaje.

Estudio de TV

eLearning en vivo

Tres platós en uno donde realizar entrevistas, impartir seminarios y clases virtuales y celebrar mesas redondas.

Aulas y Biblioteca

Las aulas son espaciosas y cómodas para la impartición de clases presenciales. La Biblioteca es un espacio público de lectura y estudio donde nuestros alumnos pueden consultar bibliografía especializada tanto de forma física como virtual.

Deportes

Nuestros alumnos pueden acceder a todas las actividades e instalaciones deportivas del Patronato Municipal de Deportes de Alcobendas y disfrutan de ellas con las mismas facilidades que los habitantes de la localidad.

Plataforma Virtual

El Campus Virtual permite al alumno total libertad para estudiar desde cualquier lugar, a cualquier hora y dedicando el tiempo que estime oportuno a cada sesión. Las tutorías virtuales permiten interactuar al profesor y al alumno en directo.

Claustro de profesores


Director

Alberto Cuervo

Alberto Cuervo

Coordinador del Máster Oficial Universitario en eLearning y Tecnología Educativa y Coordinador del Máster Oficial Universitario en Responsabilidad Corporativa de BVCU. Profesor del Área de Gestión Empresarial de BVBS. Profesor en el Máster Oficial Universitario en Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales, la Excelencia, el Medio Ambiente y la Responsabilidad Corporativa. Licenciado en Derecho. Máster en Asesoría Jurídica de Empresas por la Escuela de Negocios de Asturias.

Licenciado en Derecho, Máster en Asesoría Jurídica de Empresas por la Escuela de Negocios de Asturias, Máster en Dirección y Gestión de Empresas por Bureau Veritas Formación, Programa Superior en Gestión y Dirección de Recursos Humanos.

Actualmente es Coordinador del Máster Oficial Universitario en eLearning y Tecnología Educativa y Coordinador del Máster Oficial Universitario en Responsabilidad Corporativa de Bureau Veritas Centro Universitario. Profesor en el Máster Oficial Universitario en Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales, la Excelencia, el Medio Ambiente y la Responsabilidad Corporativa. 

Posee experiencia en el campo de la asesoría jurídica.


Coordinadora

María José  Cuetos

María José Cuetos

Coordinadora del Máster Oficial Universitario en eLearning y Tecnología Educativa de Bureau Veritas Centro Universitario Profesora del área de Medio Ambiente y Prevención de Riesgos Laborales. Doctora Cum Laude en Ciencias Ambientales por la Universidad de León y Máster Universitario en Energías Renovables.

Coordinadora del Máster Oficial Universitario en eLearning y Tecnología Educativa de Bureau Veritas Centro Universitario

Doctora Cum Laude en Ciencias Ambientales por la Universidad de León y Máster Universitario en Energías Renovables. Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales (Máster 3 especialidades, Higiene Industrial, Seguridad en el Trabajo y Ergonomía y Psicosociología Aplicada) y Evaluadora de impacto ambiental acreditada por la Junta de Castilla y León.

Ha impartido docencia en asignaturas de ciencias experimentales en diversos grados y másteres en universidades públicas y privadas con metodología presencial y e-learning, así como en educación secundaria. Ha sido miembro de comisiones evaluadoras de proyectos de SIG, PRL, Calidad, Medio Ambiente y RSC. Y tiene amplia experiencia en la dirección de trabajos fin de grado. Está acreditada en las figuras de Profesor Ayudante Doctor, Profesor Contratado Doctor, y Profesor Doctor de Universidad Privada tanto por la ANECA como por la ACAP.

A nivel empresarial ha trabajado como titulado superior de investigación en el área de energías renovables, medio ambiente y recursos naturales, y ha sido responsable del Sistema de Gestión de I+D+i en el departamento de innovación, calidad y medioambiente en el ámbito de la consultoría e ingeniería.

Ha participado como investigadora en diversos proyectos, en la elaboración de dos patentes, en congresos especializados y tiene varios manuales docentes y numerosas publicaciones en revistas de investigación internacionales del área de la ingeniería química.


Profesor

Álvaro Moraleda

Álvaro Moraleda

Profesor Tutor del Máster Oficial Universitario en eLearning y Tecnología Educativa de Bureau Veritas Centro Universitario. Doctor en Pedagogía por UCM.

Doctor en Pedagogía UCM (temática - inteligencia emocional) con calificación sobresaliente cum laude por unanimidad. Máster Universitario de Estudios Avanzados en Pedagogía UCM. Licenciatura en Pedagogía UCM.

Experiencia docente Grado y Postgrado, en asignaturas centradas en la estadística descriptiva e inferencial en ciencias sociales y humanas, evaluación de la práctica docente, e inteligencia emocional en educación, psicología y la empresa.

Experiencia en gestión en Departamento de Calidad y Evaluación.

Experiencia en gestión en Departamento de Formación e Innovación Docente, en trabajos asociados a nuevas metodologías docentes y procesos de evaluación en educación, así como creación de MOOC (Massive Open Online Course).

Múltiples seminarios sobre inteligencia, competencia y educación emocional, la elaboración y pasos del proceso de investigación, uso de herramientas estadísticas de análisis y tratamiento de datos (SPSS, Nvivo, Excel...), gestión del docente en los procesos de acreditación de una titulación, etc.


Profesor

Eduardo Díez

Eduardo Díez

Coordinador del Máster MBA Internacional en Dirección de Empresas Industriales y profesor del Máster Oficial Universitario en Logística Integral y Comercio Internacional y Máster Oficial Universitario en eLearning y Tecnología Educativa de BVCU.Profesor del área de Gestión Empresarial de BVBS. Máster en Ingeniería y Gestión Medioambiental por la Escuela de Organización Industrial.

Ingeniero Superior Industrial especializado en Organización Industrial, Máster en Ingeniería y Gestión Medioambiental por la Escuela de Organización Industrial, Máster en Seguridad Industrial por la Escuela de Organización Industrial, Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales en la Especialidad de Higiene.

Actualmente desempeña su trabajo como Coordinador  del Máster MBA Internacional en Dirección de Empresas Industriales y profesor del Máster Oficial Universitario en Logística Integral y Comercio Internacional y Máster Oficial Universitario en eLearning y Tecnología Educativa de BVCU. Profesor del área de Gestión Empresarial de BVBS, gestionando todos los aspectos relacionados con él ademas de tutorizar e impartir cursos presenciales para diversas Empresas y Asociaciones Empresariales del territorio nacional.

Además, Coordina la creación de Cursos y Máster en el ámbito de la Dirección de Proyectos con importantes Entidades nacionales, desarrollo de material didáctico a medida para Empresas relacionadas con el área de Ingeniería.


Profesor

Vanessa  Escamilla

Vanessa Escamilla

Coordinadora del área de Medio Ambiente, Energía y Nuevas Tecnologías de Bureau Veritas Centro Universitario. Profesora en el Máster Oficial Universitario en Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales, la Excelencia. Doctora en Química por la Universidad Complutense de Madrid y Licenciada en Química por la misma universidad en la especialidad de Medio Ambiente.

Doctora en Química por la Universidad Complutense de Madrid y Licenciada en Química en la especialidad de Medio Ambiente por la misma Universidad.

Coordinadora del área de Medio Ambiente, Energía y Nuevas Tecnologías de Bureau Veritas Centro Universitario. Profesora en el Máster Oficial Universitario en Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales, la Excelencia, El Medio Ambiente, y la Responsabilidad Corporativa y profesora en el Master Oficial Universitario en Responsabilidad Corporativa de Bureau Veritas.

Actualmente su carrera se centra en el ámbito de la docencia, siendo profesora de Bureau Veritas Formación, en multitud de máster y expertos. En campo de la docencia también fue “Colaboradora Honorífica” de la Universidad Complutense de Madrid impartiendo clases prácticas en distintas asignaturas de la Licenciatura y Grado en Química y de Programas de Doctorado.

Su actividad investigadora se ha desarrollado fundamentalmente en la Universidad Complutense de Madrid donde ha participado en distintos proyectos de I+D financiados en Convocatorias Públicas y ha colaborado estrechamente en la publicación de artículos de divulgación científica en revistas de reconocido prestigio internacional y en contribuciones a congresos nacionales e internacionales.


Profesor

Juan José  Sánchez

Juan José Sánchez

Profesor Tutor del Máster Oficial Universitario en eLearning y Tecnología Educativa de Bureau Veritas Centro Universitario.

Profesor Tutor del Máster Oficial Universitario en eLearning y Tecnología Educativa de Bureau Veritas Centro Universitario. Doctor en Informática por la Universidad de Alcalá, Ingeniero Superior por la Universidad Carlos III e Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas por la Universidad de Alcalá.

La docencia es mi hobbie favorito y llevo disfrutando de ella desde hace más de 10 años, trabajando como profesor asociado en diferentes universidades, impartiendo asignaturas de planes extinguidos (Ingenierías), de Grados y de Postgrados.

Dicho hobbie lo compagino con mi actividad en la empresa privada, trabajando como Ingeniero de Proyectos, siendo mi función principal, la definición de arquitecturas hardware y software para la recepción de televisión por satélite.

Desarrollo mi actividad investigadora en la calidad del conjunto de buenas prácticas de ITIL y su relación con otros modelos de calidad (EFQM, COBIT, ISO38500, …), publicando trabajos en congresos de ámbito nacional e internacional y organizando diversos eventos de carácter científico.


Profesor

Jesús  Rivas

Jesús Rivas

Profesor Tutor de Bureau Veritas Centro Universitario en Dirección Financiera para el MBA Internacional, tutor de Trabajos Fin de Master en el MBA en eLearning y Tecnología Educativa y Profesor Tutor de prácticas en el Máster Oficial en Logística Integral.

Doctor cum laude por unanimidad en Economía por la Universidad de Oviedo y acreditado por la ANECA. Posgraduado en Economía Aplicada por la Universidad de Oviedo. Licenciado en Economía por la Universidad de Oviedo. Diplomado en Derecho por la UNED.

Socio-Director de Marketing, Comercialización y Estrategia de SEPTEM EDICIONES, primer grupo editorial universitario de Asturias. Profesor Titular de la Facultad de Turismo de Oviedo donde, entre otras responsabilidades asumidas, ha sido director del departamento de Economía y Finanzas, responsable de prácticas y empleo y secretario de la comisión de evaluación de la Calidad del Centro.

Ha publicado cerca de un centenar de obras, entre libros, capítulos en obras colectivas y artículos científicos. Durante varios años ha colaborado como articulista económico en prensa y ha desarrollado labores de consultor estratégico para empresas e instituciones diversas.

Ha sido profesor colaborador, visitante e invitado y conferenciante en centros nacionales e internacionales, pudiendo destacar, entre otros, la Universidad Autónoma de Guadalajara (México), la Universidad Autónoma de Colima (México), la Ecole des Hautes Etudes Commerciales, Techniques et Informatiques (Tanger), la Fundación Universidad Empresa de la Universidad Jaume I de Castellón, la Facultad de CC. JJ. y SS. de Cuenca (Universidad de Castilla-La Mancha), la Universidad de Málaga, o la Escuela Universitaria de Turismo Altamira, de Cantabria.

En la actualidad forma parte del claustro de Bureau Veritas Centro Universitario en Dirección Financiera para el MBA Internacional, tutor de Trabajos Fin de Master en el MBA en eLearning y Tecnología Educativa y Profesor Tutor de prácticas en el Máster Oficial en Logística Integral.


Profesor

David Cohen

David Cohen

Profesor en el Master MBA Internacional en Administración y Dirección de Empresas de BVCU. Profesor en el área de Gestión Empresarial de BVBS.Doctor Ingeniero Agrónomo por la Universidad Politécnica de Madrid. Diplomado en Alta Dirección de Empresas (PADE). IESE (Instituto de Estudios Superiores de la Empresa, Universidad de Navarra).

Doctor Ingeniero Agrónomo por la Universidad Politécnica de Madrid. Diplomado en Alta Dirección de Empresas (PADE). IESE (Instituto de Estudios Superiores de la Empresa, Universidad de Navarra). Experto en Dirección Estratégica.

Profesor en el Master MBA Internacional en Administración y Dirección de Empresas de BVCU. Profesor en el área de Gestión Empresarial de BVBS. Amplia experiencia en formación, especialmente en la Dirección Estratégica; Análisis Estratégico para la Toma de Decisiones; Diagnóstico, Evaluación y Elección de la Estrategia; y Metodología para la Elaboración de un Plan Estratégico. Actualmente es socio Director de European Management Forum, con la que han hecho estudios para Taylor Woodrow España, Henri Schein España, y el banco Iteramericano de Desarrollo (BID), entre otros.

Es autor de numerosas publicaciones especializadas, como por ejemplo: “Innovación y Competitividad en la Industria Agroalimentaria: Posibilidad de aplicar Mapas Estratégicos“ (IV Congreso Mundial de Ingenieros Agrónomos y Profesionales de la Agronomía, Madrid 2008).


Requisitos de acceso

Para acceder a las enseñanzas de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster.

Por otra parte, podrán acceder al Máster los titulados por sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de homologación de sus títulos pero siempre que exista previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel formativo que es equivalente al correspondiente título universitario oficial español y que faculte en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Posgrado.

En caso de no disponer de titulación universitaria en el momento de la matriculación, el alumno recibirá un Diploma de Formación Superior. En el caso de que el alumno se encuentre a falta de presentar el Trabajo Fin de Grado podrá realizar la matriculación, pero la obtención del título de Máster quedará condicionada a que presente la documentación de finalización del Grado un mes antes de la finalización de la titulación.

Proceso de matriculación

Bureau Veritas Centro Colaborador cuenta con un Departamento de Admisiones, compuesto por profesionales y docentes que resolverá las solicitudes tramitadas.

La comisión hará saber a los candidatos el resultado de su proceso de admisión.

Reconocimiento de créditos

Si el alumno ha cursado formación previa o dispone de experiencia profesional en las Materias del Máster podrá solicitar, al mismo tiempo que la Admisión, un estudio de convalidación, reconocimiento o adaptación de créditos con el fin de conocer qué asignaturas no tendría que cursar, ni matricular.

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